Học thêm và tự học

Hiện nay, “chạy sô học thêm” đã trở nên quá quen thuộc với cộng đồng học sinh Việt Nam.
Nắm bắt rõ nhu cầu học thêm của học sinh, rất nhiều những trung tâm gia sư, luyện thi đại học mọc lên với những lời “câu khách” hết sức thu hút. Rất nhiều bậc phụ huynh lo sợ con mình không theo kịp bạn bè nên thường đăng ký cho con cái theo học các lớp học thêm “hết sức đắt đỏ” này với lời giải thích: “Nếu là việc học thì tốn bao nhiêu cũng không tiếc!”.

Khảo sát trong một số lớp học khối trung học phổ thông cho thấy, trên 2/3 số học sinh đều đi học thêm ngoài giờ lên lớp. Đặc biệt hơn, những em học sinh chỉ mới vừa vào lớp 1 thôi cung đi học thêm và số học sinh tiểu học, trung học cơ sở học thêm cũng ngày càng gia tăng. Nhiều học sinh, đặc biệt là học sinh THPT, có bạn học thêm 3 đến 4 môn (chủ yếu là các môn thi đại học). Còn có bạn một môn nhưng học thêm nhiều nơi. Thời gian học thêm cũng đa dạng, có ca học từ 5h đến 7h chiều, có ca học từ 7h30 đến 9h. Do đó mới xảy ra hiện tượng nhiều bạn đi học thêm trên lớp về nhà chưa kịp ăn cơm thì đã phải tức tốc đạp xe đi học thêm vì sợ trễ giờ hay có những bạn học thêm từ 2 giờ chiều đến tận 9h tối mới lọc cọc đạp xe về nhà.

Nếu là một học sinh bình thường, mỗi ngày chúng ta học từ 4 đến 5 tiếng ở trường. Nếu không tính những buổi học thể dục quân sự hay những buổi học ngoại khóa thì chúng ta có thể dành ra 6-7 tiếng cho việc tự học ở nhà. Còn nếu bạn là dân chuyên “học thêm”, mỗi ngày ít nhất bạn sẽ học 1-2 ca, tức là phải mất 4 tiếng cho việc học thêm và số giờ tự học sẽ giảm xuống chỉ còn 2 tiếng mỗi ngày. Như vậy có quá ít không khi mà số lượng bài tập trên lớp cũng đã rất nhiều?

Nếu là một học sinh bình thường, bạn sẽ tự học ở nhà trong không gian học tập riêng của mình một cách thoải mái và chủ động trong cách sắp xếp, phân chia thời gian cho từng môn học. Còn nếu bạn là dân chuyên “học thêm”, bạn phải đến các lớp học thêm chật chội, nóng bức và học liền tù tì một môn từ 1 tiếng rưỡi đến 2 tiếng. Chắc chắn như vậy sẽ không hiệu quả bằng việc học ở nhà.

Nếu là một học sinh bình thường, ngoài việc học trên lớp, học ở nhà ra, bạn vẫn còn thời gian cho những thú vui giải trí như đọc sách báo, nghe nhạc, tham gia các hoạt động xã hội để nâng cao kỹ năng sống và có thể dành tiền cho những khoản chi tiêu cá nhân khác. Còn nếu bạn là dân chuyên “học thêm”, bạn sẽ phải dành ra một số tiền không nhỏ để chi phí cho việc học và quỹ thời gian vui chơi giải trí của các bạn sẽ bị cắt xén nghiêm trọng, khiến bạn luôn ở trong tình trạng thiếu ngủ, cơ thể mệt mỏi và suy nhược. Thành ra, bạn dù học nhiều nhưng kết quả đem lại thì không là bao nhiêu.

Các bạn thấy đấy, điểm cộng luôn thuộc về việc tự học ở nhà hơn là đi học thêm. Việc học thêm bản thân của nó không xấu mà chính bản thân người học thêm đã làm cho nó xấu đi. Nếu bản thân bạn tiếp thu bài chậm, bạn không theo kịp các buổi học trên lớp hoặc bạn đã nắm chắc kiến thức trên lớp và bạn muốn học nâng cao trình độ thì bạn có thể đi học thêm. Mục đích càng rõ ràng, việc học thêm của bạn càng có hiệu quả và trong những trường hợp như vậy học thêm mang ý nghĩa rất tích cực. Còn nếu bạn học thêm vì lo sợ không theo kịp bạn bè hay vì bị bố mẹ ép buộc thì việc đó chỉ làm bạn mất thời gian, tiền của và công sức mà thôi. Điều đó giải thích tại sao học sinh Việt Nam học thêm nhiều nhưng vẫn không đạt kết quả cao. Khác với chúng ta, học sinh Singapore cũng đi học thêm nhưng chủ yếu là học sinh chậm tiến, không theo kịp trên lớp học. Họ rất coi trọng việc tự học, tự tìm hiểu, nâng cao kiến thức. Thầy cô chỉ hướng dẫn còn chủ yếu là học sinh tự học. Họ rất tích cực tham gia các buổi ngoại khóa, thuyết trình để nâng cao các kĩ năng công việc cho tương lai. Học sinh Singapore học giỏi, tự tin, năng động, sáng tạo là nhờ vậy. Ngay ở Việt Nam của chúng ta, cũng có rất nhiều người học giỏi nhờ tự học. Học trong sách vở, báo đài, học ngay trong thực tế cuộc sống chứ không phải từ các lớp học thêm đông đúc như hiện nay. Thực tế cho thấy các thủ khoa trong các kì thi đai học hầu như không học thêm hoặc học thêm rất ít. Họ rất chủ động trong việc học, nắm bài trên lớp thật chắc, về nhà tìm kiếm sách tự làm và học hỏi thêm từ thầy cô và bạn bè.

Nếu không có điều kiện học thêm hay thực sự bạn không muốn tham gia các lớp học thêm nữa, bạn có thể lập nhóm tự học khoảng 5 đến 6 người để tự bổ sung kiến thức cho nhau. Và quan trọng hơn hết, bạn phải xây dựng cho mình thói quen tự học, độc lập suy nghĩ và không phụ thuộc vào thầy cô. Điều này rất quan trọng cho tương lai sau nay, khi môi trường học tập thay đổi bạn có thể chủ động tự học để đạt kết quả cao,

Nói tóm lại, việc học thêm như thế nào đều phụ thuộc vào bản thân của mỗi học sinh. Chỉ có chúng ta mới hiểu rõ nhất mình muốn gì và mình phải làm gì mà không cần phụ thuộc vào ai cả. Học thêm ít hay học thêm nhiều, học thêm hay không học thêm đều là sự lựa chọn của bạn. Vì vậy hãy chọn cho mình cách tốt nhất để đảm bảo cân bằng giữa việc học tập và các hoạt động xã hội lành mạnh, để hoàn thiện bản thân một cách toàn diện. Thời đại ngày nay không chỉ cần người học giỏi mà còn phải tự tin và biết làm chủ cuộc sống của mình.

Nếu bạn làm được như vậy thì việc học thêm cũng không còn là mối bận tâm của chúng ta cũng như cha mẹ của chúng ta nữa.
(ST)

Cái này thì ai chẳng hiểu chớ!

Nhưng cũng phải thú thật là với cách dạy của 1 số thầy cô trên lớp thì ......... có dốc hết thời gian tự học cũng chỉ là nắm lại chương trình SGK, không hề có khả năng đọc thêm bài nâng cao hay tìm hiểu mở rộng kiến thức ngoài bài học(những cái đi học thêm mới biết, mới rõ và thường thì những cái đó nằm trong bài kiểm tra!). Mà chủ yếu là những môn "chính" thôi, còn Địa, Sử, Công Dân,.... phần lớn lên lớp học về nhà khỏi cần học lại vẫn nhớ chắc cú!(nói thế không có nghĩa là Ô mai hổng học bài nha^^) Kể cũng chán..... Nhiều lúc muốn đốt hết SGK với vở học thêm hết cho rồi! Lí giải cho cách dạy "lướt", ai cũng bảo do chương trình nặng quá! Vậy mà giảm tải thì chả thấy ...

Ở nhà chẳng ai hiểu, ai cũng nghĩ "người ta làm được thì con cũng phải làm được", mà đâu ai hiểu để làm được điều đó, tụi "chuyên thêm" đó đâu có thời gian nghỉ, đâu có thời gian giải trí, đâu có thời gian rảnh rỗi luyện viết .... nét thanh nét đậm mỗi ngày, có thời gian tập viết tuyện ngắn, ngồi ngắm mưa, đêm thức ngắm sao băng, trời dông chờ nghe sét đánh đâu?!? Sống quay lưng lại với những điều tuyệt vời đó có phí một kiếp người hông trời?!? Mà cũng hổng chắc cái tụi "chuyên thêm" đó nhớ được cái đinh gì để áp dụng vô cuộc sống sau này dù có cầm trên tay cả tá bằng!

Nhiều lúc chả thiết gì đến điểm với danh hiệu nữa! Rặt 1 mớ chuyên gò ép người ta thôi. Cơ bản thì ý nghĩa của nó hoàn toàn tốt đẹp, mà sao khi nó đến với mình thì lại .... khủng khiếp thế chứ! Cứ như truyền đạo í, thấy mấy giáo dân giáo xứ Thái Hà trên TV mà khiếp!

Mệt! Tôn thờ chủ nghĩa tự học! Ngoài môn Toán ra cấm đến lớp học thêm nào nữa! Học ít cũng được, không hết chương trình cũng được, nhưng nhớ chắc là được rồi! Điểm ơi chào mi. Cóc cần nữa! Ai đì cứ đì, ai ám cứ ám, ai dạy "để dành" cứ "để dành", không dạy thì đây tự học! Cần thiết viết đơn xin nghĩ ở nhà bưng cái nhà sách Đà Nẵng về tu! Dẫu lâu trăm năm cũng có ngày thành chánh quả!

nghe omai nói mà phượng cũng thấy khổ theo,phượng đã rồi cái tuổi cắp sách, không còn những lo toan về bài vở nhưng cũng thấy xót xa! Dù biết thế nhưng mình cũng không làm được gì,vì đó là trách nhiệm của ngành giáo dục,mình chỉ có cách là tiếp tục nổ lực thôi! Ngày xưa đi học Phượng cũng gặp những trường hợp như thế,cũng học thêm học bớt,cũng sợ thầy cô đì vì thầy cô nào cũng muốn dạy thêm,nhưng phượng lại không học thầy cô dạy trên lớp mà học thầy cô ngoài miễn sao mình nắm vũng kiến thức để thi tốt thôi,cũng biết là bị đì 1 cách rõ ràng nhưng phượng cũng học thầy cô ngoài,phượng cũng đồng ý với quan điểm với omai nếu gặp thầy cô đì thì mình cũng chẳng nhất thiết "danh hiệu hảo" làm gì, nắm vững kiến thức cơ bản để đi thi là được rồi! và rồi suốt 4 năm cấp 2 phượng vẫn thế,nhưng rồi khi thi tốt nghiệp vẫn cao điểm đậu vào trường công . Và khi lên cấp 3 thì suy nghĩ phượng thay đổi,chỉ cần học những môn mà mình tâm huyết để thi vào khối đậu vào nghành mình đã từng mơ ước,và phượng đã chọn môn văn,rồi thi tuyển đậu vào lớp chuyên văn của trường ,suốt 3 năm phượng chỉ lo học chuyên văn và bổ sung kiến thức sử địa để sau này thi khối C,còn mấy môn khác thì học các thầy cô ở lớp để qua.Suốt 3 năm như thế ,phượng chỉ lo học chuyên văn cũng được đi thi thành phố,cũng có giải này giải nọ,sử địa thì cũng được nhất lớp và rồi phượng cũng đã chọn thi khối C _trường ĐH sư phạm văn,nhưng mọi cố gắng chỉ là cố gắng ôn thi suốt 3 năm liền cũng là công cốc,và mình đã chán văn chương bởi nó không giông môn toán :1+1=2,mà văn chương thì 1+1 cũng có thể bằng 1 hoặc bằng 3,nói tóm lại nếu với môn văn thì không hợp gu người chấm thì cũng chỉ được điểm trung bình.Và rồi phượng đã quay 180 độ ,quyết định chuyển qua học toán và các môn tự nhiên khác nhưng lúc đó thì cơ hội đã không còn ,chỉ học được trung cấp,học 2 năm kế toán với biết bao sự cố gắng đã được một kết quả khá tốt,nhận được cái bằng loại khá ,đi xin việc cũng tốt,làm được 2 chỗ,môt chỗ làm chính,một chỗ phụ. Bây giờ đi làm thì thấy việc học cũng không phải là nghiêm trọng như lúc còn ngồi trên ghế nhà trường,nhưng phượng đã nhận ra 1 điều là: không có gì bằng những kinh nghiệm thực tế mà ta đúc kết được,không nên chỉ theo đuổi ước mơ mà chỉ mãi là mơ ước,không nên quá đặt hết hi vọng vào 1 điều ảo tưỏng,phải thực tế,phải cố gắng học đều các môn,phải luôn định hướng phù hợp đồng thời thay đổi nhanh chóng định hướng kịp thời nếu không sẽ mất cơ hội..v.v.
Mỗi người có 1 năng lực và cách nhìn nhận riêng,không ai giống ai, cũng có thể phượng và omai không cùng định hướng ,nhưng theo kinh nghiệm của 1 người đã từng trãi qua xóng gió của học hành thì: cố gắng,nổ lực hết mình là 1 điều chung cần thiết nhất mà tất cả những ai đang đi học cũng cần phải thế .Chúc omai thành công! Gìơ thì phải bỏ ra khỏi đầu những cái gì nặng nề để tránh áp lực trong việc học để học tốt hơn nha! Đừng chán nãn ,hãy cố lên! có vượt qua xóng gió mới thấy được giá trị của thành công!
Tặng omai câu này nè:
"Việc học như đi thuyền trên sông nước ,không tiến ắc sẽ lùi"

Em cảm ơn chị Phượng nhiều lắm!

Trích dẫn :

không có gì bằng những kinh nghiệm thực tế mà ta đúc kết được,không nên chỉ theo đuổi ước mơ mà chỉ mãi là mơ ước,không nên quá đặt hết hi vọng vào 1 điều ảo tưỏng,phải thực tế,phải cố gắng học đều các môn,phải luôn định hướng phù hợp đồng thời thay đổi nhanh chóng định hướng kịp thời nếu không sẽ mất cơ hội..v.v

<---- đây cũng là lí do Ô mai đăng kí ban A. Văn có thể là sở thích, là đam mê, hoặc 1 cái gì đó .... gắn bó và rất rất yêu mến! Nhưng 9 năm đi học cho Ô mai biết môn văn không phải là cái duy nhất mình cần cho tương lai và giúp mình thành công. Muốn trở thành 1 nhà văn giỏi cần phải có kiến thức, nhiều và rộng. Và nếu lấy "Danh hiệu" là mục đích thì ban C càng không phải sự lựa chọn đúng đắn. Bài văn muốn điểm cao thì phải hợp gu người chấm.... còn Ô mai thì lại ghét vô cùng nếu phải bị ràng buộb, phụ thuộc vào ai đó về những cái vốn là của mình. Và cái cảnh người ta đem bài văn của mình ra so sánh, đối chiếu với văn của người khác, rồi bình phẩm, rồi nói những câu mà rõ ràng là người ta không hề hiểu tíc gì về cái mình viết,... khiến Ô mai ghét môn văn. Vậy nên viết cứ viết, nhưng theo lối nghĩ của riêng mình, cảm xúc của riêng mình, không bao giờ lách đi 1 tí sự thật nào để mong được thêm dù o,25 điểm. Tiếc là Mẹ Ô mai không hiểu điều đó. Mẹ cần điểm, Mẹ cần "Danh hiệu", Mẹ cần "bằng chứng" của cái Mẹ gọi là khả năng.... Đôi lúc thấy mệt mỏi vô cùng... muốn vứt bỏ hết! Chán nản vì suy nghĩ của mình bị kiềm hàm, vì quan điểm của mình chính người thân yêu nhất cho là "phi thực tế", vì cách mình đối mặt với "kết quả" bị cho là thiếu cầu tiến.....

... cuối cùng là chọn ban A. Khó khăn 1 tẹo nhưng không sao... vì tương lai mà! Chạy theo bạn bè cũng "chật vật" tí, nhưng kết quả coi bộ cũng "khả quan" chứ nhỉ?!? Vì nếu theo ban A thì sau này Ô mai sẽ có thêm 1 cơ hội lựa chọn nữa là "Kiến trúc", bên cạnh "Mĩ thuật" nữa mà!^^ Còn "văn" thì vẫn thế,mãi là sở thích, là đam mê, hay 1 cái gì đó của riêng mình thôi. Cái mà khi đọc vào đó, người ta sẽ biết ngay là "của con bé Ô mai tiểu tử "lập dị", gàn dở, thiếu cầu tiến." thôi!

à chị còn hiểu thêm 1 điều nữa là ngoài áp lực về bài vở,kiến thức ,thầy cô mà em còn có thêm 1 áp lực nữa là mẹ em.Mẹ em muốn em chứng tỏ năng lực bằng điểm số của các bài kiểm tra.Thế thì hơi bị khó đấy ! Vì vậy ,em phải nổ lực nhiều đấy! Còn môn văn thì em cứ xem như 1 lát cắt của đời sống khi nào cần thì cứ tâm sự với những trang thơ,trang văn của riêng mình. Em có quyền nghiên cứu,quyền đam mê văn chương mà! Ba mẹ em xũng sẽ hiểu và thông cảm .Yên tâm! Cứ cố gắng học đi rồi chị sẽ cho em vào "tủ sách văn học" của chị mà nghiên cứu! Cố lên!

HÌ hì... đúng là áp lực thật! Nhưng thôi, quen rồi... bây giờ thì me đã thực sự hiểu thế nào là "học cho mình" rồi, và Mẹ em ít nhiều cũng đã "thuộc" sơ sơ phần nào tính cách của em....

... cũng may...

Uhm, em cũng cảm ơn chị nhiều lắm! Thật vui vì vẫn còn những người quan tâm đến mình như thế này đấy!

P/S: Lần sau nếu có muốn nhắc đến "gia đình" em, chị đừng thêm từ "ba" bên cạnh Mẹ nhé! Là có lí do của riêng em, nhưng em mong chị và ai-đã-đọc-qua-bài-này nhớ cho em điều này nghen. Đừng bao giờ thêm "ba".^^

mọi người đổ sô ssô học thêm người người học thêm nhà nhà học thêm nhưng có ai bít được kết quả nhận được chỉ là con số 0